Le niveau d’anglais en Espagne semble s’être amélioré, mais est-ce vraiment le cas ? Laissons les données et les chiffres répondre à la question.

La mondialisation et la mobilité internationale croissante ont mis en évidence l’importance de l’apprentissage des langues. En Espagne, la maîtrise des langues étrangères, et de l’anglais en particulier, a fait l’objet de nombreuses études analysant son évolution au fil des décennies. Nous pouvons avoir l’impression que le niveau d’anglais s’est amélioré ces dernières décennies et, sur le long terme, c’est effectivement le cas. Mais ces dernières années, la situation change.

L’évolution du niveau d’anglais en Espagne

Selon l’indice de niveau d’anglais Education First (EF), l’Espagne a enregistré une amélioration modérée au cours de la dernière décennie. En 2023, elle occupait la 35e position sur 113 pays, avec un score de 535, ce qui correspond à un niveau moyen. Depuis 2015, toutefois, le niveau moyen d’anglais stagne, sans progrès significatif. Le recul de la maîtrise de l’anglais chez les jeunes de 18 à 20 ans est préoccupant : leur niveau est passé de 571 points en 2015 à 514 en 2023. Ce recul est attribué en partie aux insuffisances du système éducatif.

Les écarts de maîtrise de l’anglais entre les communautés autonomes

Il existe des variations significatives du niveau d’anglais entre les communautés autonomes. Les Asturies, la Galice et Madrid se distinguent par les meilleurs niveaux, tandis que l’Andalousie, La Rioja et Castille-La Manche affichent les plus faibles. À l’échelle des villes, Vigo a été reconnue comme celle qui présente le meilleur niveau d’anglais d’Espagne, avec un score de 585. La Galice arrive globalement en tête des communautés autonomes pour la maîtrise de l’anglais.

Et si l’on compare avec les décennies précédentes ?

Au cours des dernières décennies, l’Espagne a connu une exposition bien plus forte à l’anglais grâce au tourisme, à l’immigration et à la consommation de médias dans cette langue. Cette exposition ne s’est pourtant pas toujours traduite par une maîtrise effective. Malgré des progrès par rapport aux années 1980 et 1990, l’avancée a été plus lente que dans d’autres pays européens. Apprendre l’anglais est aujourd’hui bien plus facile qu’auparavant : enseignement encadré à l’école, accès à des centres de langues, culture littéraire et audiovisuelle en version originale, internationalisation du travail, voyages plus accessibles et moins chers, échanges universitaires… La tendance semble pourtant marquer le pas et, tandis que d’autres pays continuent d’évoluer et d’intégrer l’anglais dans leur quotidien, la progression ralentit ici.

Niveaux de formation et apprentissage des langues

Le système éducatif espagnol a intégré des programmes bilingues et augmenté le nombre d’heures consacrées à l’apprentissage des langues. Des études signalent toutefois que la formation des enseignants et la méthodologie employée ne sont peut-être pas les plus adaptées pour atteindre une maîtrise effective. On observe par ailleurs une baisse des inscriptions dans les filières de langues modernes, comme l’anglais, le français et l’allemand, tandis que les inscriptions en philologie classique ont augmenté..

Plus d’anglais qu’avant, mais prudence

Si l’Espagne a progressé dans l’apprentissage des langues étrangères au cours des dernières décennies, de grands défis subsistent. La stagnation du niveau d’anglais, en particulier chez les jeunes, et les disparités régionales montrent la nécessité de revoir et de renforcer les politiques éducatives liées à l’enseignement des langues. Une formation plus pratique, une meilleure qualification des enseignants et une exposition accrue aux environnements anglophones pourraient être déterminantes pour améliorer la maîtrise des langues étrangères dans le pays. Il serait également souhaitable d’harmoniser les critères académiques entre les régions, avec un plan national d’éducation qui éviterait ces écarts et, surtout, qui ne changerait pas tous les deux ou trois ans.