Parece que el nivel de inglés en España ha mejorado pero, ¿de verdad es así? Dejemos que los datos y las cifras respondan a la cuestión.
La globalización y la creciente movilidad internacional han puesto de relieve la importancia del aprendizaje de idiomas. En España, el dominio de lenguas extranjeras, especialmente el inglés, ha sido objeto de numerosos estudios que analizan su evolución a lo largo de las décadas.
Podemos tener la percepción de que el nivel de inglés ha mejorado en las últimas décadas y, efectivamente, es así si hacemos una comparativa a largo plazo. Pero en los últimos años, la cosa cambia.
Evolución del nivel de inglés en España
Según el Índice Education First (EF) de nivel de inglés, España ha mostrado una mejora moderada en la última década. En 2023, España ocupó la posición 35 de 113 países, con una puntuación de 535, lo que corresponde a un nivel medio. Sin embargo, desde 2015, el nivel medio de inglés se ha estancado, sin avances significativos.
Es preocupante el descenso en el dominio del inglés entre los jóvenes de 18 a 20 años, cuyo nivel ha disminuido de 571 puntos en 2015 a 514 en 2023. Este retroceso se atribuye, en parte, a deficiencias en el sistema educativo.
Diferencias entre comunidades autónomas en el dominio del inglés
Existen variaciones significativas en el nivel de inglés entre las comunidades autónomas. Asturias, Galicia y Madrid se destacan con los mejores niveles, mientras que Andalucía, La Rioja y Castilla-La Mancha presentan los más bajos.
A nivel de ciudades, Vigo ha sido reconocida como la ciudad con mejor nivel de inglés en España, con una puntuación de 585. Galicia, en general, lidera el dominio del inglés entre las comunidades autónomas.
¿Y si comparamos con décadas anteriores?
En las últimas décadas, España ha experimentado una mayor exposición al inglés debido al turismo, la inmigración y el consumo de medios en este idioma. Sin embargo, esta exposición no siempre se ha traducido en un dominio efectivo. Aunque ha habido mejoras en comparación con los años 80 y 90, el progreso ha sido más lento en comparación con otros países europeos.
Aprender inglés es hoy mucho más fácil que antes: formación reglada en las escuelas, acceso a academias, cultura literaria y audiovisual en versión original, internacionalización del trabajo, democratización y abaratamiento de los viajes, intercambios académicos…
Sin embargo, parece que la tendencia se está estancando y, mientras otros países siguen evolucionando e implementando el inglés en su día a día, aquí se ha ralentizado.
Niveles educativos y aprendizaje de idiomas
El sistema educativo español ha incorporado programas bilingües y ha aumentado las horas dedicadas al aprendizaje de idiomas. No obstante, estudios señalan que la formación del profesorado y la metodología empleada pueden no ser las más adecuadas para lograr un dominio efectivo. Además, se ha observado una disminución en las matriculaciones en carreras de lenguas modernas, como inglés, francés y alemán, mientras que las inscripciones en Filología Clásica han aumentado.
Más inglés que antes, pero cuidado
Aunque España ha avanzado en el aprendizaje de idiomas extranjeros en las últimas décadas, todavía nos enfrentamos a grandes desafíos. El estancamiento en el nivel de inglés, especialmente entre los jóvenes, y las disparidades regionales indican la necesidad de revisar y fortalecer las políticas educativas relacionadas con la enseñanza de idiomas. Una formación más práctica, la mejora en la capacitación del profesorado y una mayor exposición a entornos angloparlantes podrían ser claves para mejorar el dominio de lenguas extranjeras en el país.
Además, sería conveniente unificar criterios académicos entre regiones, con un Plan Nacional Educativo que evitase las diferencias y, sobre todo, que no fuese cambiante cada pocos años.